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  红网浏阳站5月17日讯(浏阳日报记者 张玲)5月16日上午,阳光明媚。家住湖南省浏阳市的10岁小姑娘菁菁在小区院子里晒了一会阳光,和小朋友荡了一会秋千,她还作了一首诗:“楼下那棵柳树,是小鸟的蹦蹦床,小鸟踮踮脚,枝丫晃一晃,鸟儿在这里比美,看谁最可爱。”

  周一孩子不需要去上学吗?事实是菁菁已经两年多没去学校上课了,自从家人将她从学校接回来后,菁菁就一直在家中学习。

  很多人不明就里,质疑家长为何不让孩子上学:她在家学什么?她成绩好吗?她孤独吗?

  10岁女孩不去学校,在家学习已两年

  16日,菁菁家中,孩子八点才起床,看到外面天气好,外公就带着她在院子里玩了一会,然后两人回家,开始了一天的学习。

  “人视水见行,视民知治不。”眼前摆放着的是一本书,菁菁正在用心学习,旁边为他解读的正是菁菁的外公胡先生。

  只见她的桌子上还摆放着《论语》《古诗文》《中庸》等国学典籍,还有一些国内外文学名著。

  菁菁每天学什么?会完成什么?胡先生说,没有任何“计划”或者“目标”,他从不限制孩子,比如5月4日那天,两人在学《诗经》,孩子提了一个问题:“为什么会有五四青年节?”他就把课本放一边,陪孩子研究了一天“五四青年节怎么来的”,再浏览了一遍中国近代史。

  “我说她恐怕是最轻松的小学生了。”胡先生笑着说,孩子这两年多来一直在家学习,不要求她作业,不要求她考试,没有周末之分,她可以保证充足的睡眠,随时可以去玩。

  “我喜欢这种学习方式,不觉得孤单,反而觉得有趣。”谈到感兴趣的话题时,菁菁愉快地和记者聊了起来,“小区里有同学,我经常和她们一起玩,而在家,因为家里很安静,我可以专心地学习,这样很好。”

  家人选择自己教育,但保留学籍

  为什么要自己教育,让孩子脱离学校呢?菁菁家长说,其实孩子并没有脱离体制教育,菁菁依然是在籍学生,应届毕业时还是会去考试,只是家长和学校已经交流好,由家长当老师,孩子在自家学习。

  “两年前他(胡先生)和学校交流了很久,其实学校是不支持这种做法的。”菁菁学校的老师表示,胡先生当时很坚持,承诺会抽出更多时间和精力教育孩子,不会影响菁菁的发展。

  胡先生为什么会有这种想法?“孩子那时候的身体不是很好,这也是我想自己来教的原因之一。”胡先生已经66岁了,他不是老师也不是教授,仅仅一个普通工人,还只有高中文凭,他说也许自己教孩子不是很规范,比如他就不会教英语,但孩子的妈妈是英语老师,于是英语教学是“妈妈老师”的任务。

  “我们只希望她多学些国学,这在学校是做不到的。”“外公老师”说,身心健康是他对孩子的要求,希望在中国古人、圣人的思想熏陶下,孩子有正确的三观,懂学识,知书达理。如今孩子已经学完了《论语》《孟子》《毛泽东诗词》《中庸》《大学》等,也在涉及《水浒传》《红楼梦》等。

  并未脱离学校,下半年会让孩子融入班级

  本该在学校学习的时间,却在读经、写诗,或者堆雪人、踏青?不少人表示质疑,以后不上学了吗?她还能融入社会吗?据家人计划,孩子六年级时会回到学校去,也就是说,今年九月份的时候,菁菁会回到学校,继续学习。

  “其实孩子一直没有脱离学校和班级,班上搞什么活动,我们都知道的,有时候也参与。”胡先生说,菁菁并不是完全没有上学,她上了两年多,班上的同学都认识她,她也都认识其他人,选择自学后他们加入了班级微信群,经常和老师、家长互动。老师对这位“特殊的学生”特别照顾,时常会了解她的学习和生活,给予一些建议和意见。

  去年四年级时,菁菁回学校参加期中考试,没想到有门学科只考了28分,而班上同学最低分也有60多分。“外公老师”并没有放在心上,继续鼓励孩子,等期末考试时,孩子又拿到了120分的成绩。胡先生说,质疑的声音非常多,但是他和孩子的妈妈都坚持,选择这个阶段不要分数,不要成绩,只想给孩子种下一颗种子,也许这颗种子要很久以后才会发芽,但这颗种子会长大,会引导孩子有一个正确的三观,对社会、对自身有个良好的认知,身心健康。(应采访人要求,文中均为化名)

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